體育播報(bào)07月29日宣 體壇記者馬德興撰文《國(guó)足選帥系列談： 有環(huán)節(jié)被忽略 球員應(yīng)有話(huà)語(yǔ)權(quán)》，透露昔日霍頓下課時(shí)，有十五六名國(guó)腳站出來(lái)公開(kāi)反對(duì)，這是中國(guó)隊(duì)史上迄今為止唯一一次足協(xié)宣布主教練下課，國(guó)腳們站出來(lái)反對(duì)。

以下為內(nèi)容節(jié)選

盡管中國(guó)足協(xié)的國(guó)足選帥工作尚未正式全面展開(kāi)，但各項(xiàng)準(zhǔn)備工作則是有條不紊地進(jìn)行著。不過(guò)，縱觀(guān)這么多年來(lái)的選帥工作過(guò)程，我們始終忽略了一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，就是不管誰(shuí)來(lái)選帥、怎么選，我們始終沒(méi)有征求過(guò)作為綠茵場(chǎng)上最重要的角色——球員的意見(jiàn)。當(dāng)球隊(duì)無(wú)法像外界所期待的那樣取得一定成績(jī)時(shí)，各界除了將矛頭對(duì)準(zhǔn)主教練外，就是對(duì)球員各種苛責(zé)與謾罵，令如今的中國(guó)球員普遍有一種害怕心理，說(shuō)好聽(tīng)些就是沒(méi)有信心，但足協(xié)與領(lǐng)導(dǎo)所選擇的教練是否真的就是國(guó)腳們所希望的那種教練嗎？

足協(xié)展開(kāi)選帥、擬定各種標(biāo)準(zhǔn)與要求或許是符合現(xiàn)在中國(guó)足球?qū)嶋H情況的，但未必就是國(guó)腳們所希望的，或者說(shuō)是球員想要的那種類(lèi)型的教練。

稍年長(zhǎng)的球迷或許都記得中國(guó)男足國(guó)家隊(duì)史上曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：1997年世預(yù)賽十強(qiáng)賽后，霍頓出任中國(guó)隊(duì)主教練，短短數(shù)月，便率中國(guó)隊(duì)在日本本土進(jìn)行的1998年戴拿斯杯上以2比0完勝日本隊(duì)，只不過(guò)因?yàn)榉吨疽阕詈髸r(shí)刻罰丟點(diǎn)球，未能拿到冠軍，日本足球也是輸?shù)眯姆诜?，這場(chǎng)勝利也極大地提升了中國(guó)足球的士氣。這之后，霍頓被中國(guó)足協(xié)任命為1977年齡段國(guó)奧隊(duì)主教練，率隊(duì)沖擊2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，可因?yàn)樵诰艔?qiáng)賽中輸給韓國(guó)隊(duì)、無(wú)緣奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)足協(xié)宣布結(jié)束與其的合作。

但在足協(xié)宣布其下課時(shí)，差不多有十五六名國(guó)腳站出來(lái)公開(kāi)反對(duì)，要求霍頓繼續(xù)留任中國(guó)隊(duì)主教練，給出的理由很簡(jiǎn)單，“踢了那么多年球，但跟著霍頓踢了這幾個(gè)月，才知道足球原來(lái)是這么踢的！”

這是中國(guó)隊(duì)史上迄今為止唯一一次足協(xié)宣布主教練下課，國(guó)腳們站出來(lái)反對(duì)。這之后，即便是像米盧率隊(duì)進(jìn)軍世界杯、里皮主動(dòng)辭職，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)國(guó)腳公開(kāi)要求主教練留任的情況。

舊事重提，其實(shí)想表達(dá)一個(gè)意思，即作為一名教練，不管名氣多大、資歷如何資深、履歷如何豐富，只有讓中國(guó)球員能明白、能學(xué)到東西的，并能在球場(chǎng)上將所學(xué)到的東西展現(xiàn)出來(lái)的，才是現(xiàn)在中國(guó)足球最需要的教練。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要成績(jī)、政績(jī)來(lái)保住自己的烏紗帽，當(dāng)球迷?xún)H僅只是以出線(xiàn)與否來(lái)考量教練好壞之時(shí)，國(guó)腳、球員則是以自己能否真正學(xué)到東西、能否讓自己的職業(yè)生涯再上一個(gè)臺(tái)階作為評(píng)判的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)，這兩者之間存在著本質(zhì)的差異。

于是，記者在想，真正的選帥標(biāo)準(zhǔn)恐怕不應(yīng)該是管理者所擬定和列舉出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，更不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者以自己的好惡來(lái)決定選怎樣的教練，而應(yīng)該看國(guó)腳們的需求。再說(shuō)得更通俗些，就是教練的“教學(xué)法”才是選帥過(guò)程中的致命要素。